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            热读:国务院:医护人才培养要优结构、提质量

            发布者:吴湘来源:手抄报日期:2021-01-10阅读:

            本篇文章1029字,读完约3分钟

            新华社北京9月9日电(记者屈婷、田晓航、王秉阳)战胜了新冠引发的肺炎疫情,离不开结构合理、素质高的医疗人才队伍。 9日召开的国务院常务会议要求优化医疗人才培养结构,提高医学人才培养质量,对毕业后的医学制度提出划时代的新规定。

            热读:国务院:医护人才培养要优结构、提质量

            会议建议,对住院医师培训合格的本科学历临床医师,在岗位录用、职务晋升等方面与相关专业硕士研究生同等对待。

            “这是毕业后医学制度的突破。 ”中国医师协会副会长齐学进说,在很多城市和医院,依然存在学历而不是以临床能力为中心的用人单位主导,更多的医学本科毕业生热衷于考临床专业研究生。 根据国内外临床医学人才的实践说明,只有建立以住院医师规范化培训为主体的毕业后医学制度,才是培养合格临床医师的必由之路,也是加强卫生人才队伍建设,提高医疗卫生工作质量和水平的治本之策。

            热读:国务院:医护人才培养要优结构、提质量

            齐学进认为,这项新规定有助于扭转医学本科毕业生“重研究、轻临床”的误区,真正把临床医生的训练路径转移到以住院医生的规范化训练为主的正确道路上。

            热读:国务院:医护人才培养要优结构、提质量

            在优化医疗人才培养结构方面,会议要求,加快培养高水平的公共卫生人才,深化医学大学与疾病管理中心、传染病医院医学教研的合作。

            中国疾病管理中心研究生院副院长罗会明认为,医生和预防不是简单的“谁重”“谁辅助”的关系,公共卫生医生的人才培养应该与临床医生协调迅速发展。

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            在提高医学人才培养质量方面,会议提出建立临床实践保障机制,加强高校附属医院的临床教育功能,推进医学生早期临床多临床反复临床。

            齐学进表示,这意味着我们要提高临床实践能力,必须健全住院医师的规范化培训制度。 住院医师规范化培训要多次统一标准,强调实践,规范管理,全面提高住院医师的执行素质和实际诊疗能力,培养适应人民群众健康保障需要的临床医师队伍。

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            会议还提出提高中医药专业教育中古典课程的比重,建立中医药和医师的临床学习制度。

            国家中医药管理局要点学科浙江中医药大学中医基础理论学科带头人朱爱松教授认为,只有提高中医药专业教育中古典课程的比重,才能回到中医的本源,使中医姓“中”,这是非常必要和紧迫的。 让中医经典养成现在,只有通过品经典、务临床、名士,才能领悟经典的奥秘,为现在所用。

            热读:国务院:医护人才培养要优结构、提质量

            “中医临床是中医理论产生的源泉和出发点,是中医理论研究的立足点和目的地。 》朱爱松表示,中医临床思维是信息表现中国以前传入的文化与中医临床诊疗的桥梁。 在与师的过程中培养中医临床思维模式是提高临床疗效的捷径。 建立中医药和师临床学习制度,符合中医药传承快速发展的规律。

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